培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)和梳理的過程，可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)能力和水平。下面是一些經(jīng)過精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
億童線上音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來越多學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇。在這種背景下，億童線上音樂培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了億童線上音樂培訓(xùn)課程，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)其有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，億童線上音樂培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量非常高。在我參加課程之前，我一直擔(dān)心線上學(xué)習(xí)無法與傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)方式相媲美。然而，億童的教師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和音樂功底。無論是吉他、鋼琴還是小提琴等樂器的學(xué)習(xí)，他們都能夠提供循序漸進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，讓我能夠逐漸提升自己的技能。同時(shí)，教師還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整，確保我能夠得到針對(duì)性的提高。這種高質(zhì)量的教學(xué)大大提升了學(xué)習(xí)的效果。
其次，億童線上音樂培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式非常靈活。相比傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，線上學(xué)習(xí)更加方便靈活。我只需要在家里或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方，通過電腦或者手機(jī)就可以參加課程。這樣不僅節(jié)省了很多時(shí)間，還能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，億童還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，比如音樂視頻、樂譜和練習(xí)曲目等，這些資源可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)和回顧。靈活自由的學(xué)習(xí)方式讓我感覺更輕松和愉快，也更容易堅(jiān)持下去。
再次，億童線上音樂培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果顯著。通過參加億童線上音樂培訓(xùn)課程，我不僅在技能方面取得了顯著的進(jìn)步，還在音樂理論和表演技巧上有了更深入的了解。每節(jié)課都有專門的講解和演示，使我能夠更好地理解和掌握音樂知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式，這對(duì)于未來的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。與此同時(shí)，億童還會(huì)舉辦各類音樂比賽和演出，提供展示自己才藝的機(jī)會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)方式使我不僅僅是停留在理論上，還能夠在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。
最后，億童線上音樂培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟臉啡ず透惺?。通過參加線上音樂培訓(xùn)，我不僅僅是在學(xué)習(xí)一個(gè)技能，更是在享受音樂所帶來的快樂和情感。在每一次演奏的過程中，我都能夠感受到音樂給我?guī)淼那榫w宣泄和身心放松。而億童線上音樂培訓(xùn)課程的教師們也是非常專注和有耐心，他們給予了我很多鼓勵(lì)和肯定，這使我充滿了自信和動(dòng)力。通過與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這樣的樂趣與感受使我更加喜愛音樂，也更加享受學(xué)習(xí)的過程。
總而言之，億童線上音樂培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。高質(zhì)量的教學(xué)、靈活的學(xué)習(xí)方式、顯著的學(xué)習(xí)效果以及更多的樂趣和感受，這些都是億童線上音樂培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)所在。通過參加這樣的培訓(xùn)，我不僅僅是學(xué)習(xí)了音樂知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的自信和毅力。我相信，億童線上音樂培訓(xùn)將會(huì)幫助更多有音樂夢(mèng)想的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢(mèng)想！
億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)心得體會(huì)
音樂是一種美妙的語(yǔ)言，它可以讓我們的心靈得到釋放和撫慰。億童培訓(xùn)的音樂活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了音樂的魅力和培養(yǎng)孩子們興趣的重要性。這次音樂活動(dòng)讓孩子們充分感受到了音樂的樂趣，同時(shí)也讓他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)自己的能力。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我覺得音樂活動(dòng)能夠幫助孩子們這些音樂喜好者充分發(fā)揮自己的才華。在這次活動(dòng)中，億童培訓(xùn)精心挑選了一些有趣的音樂游戲和合唱活動(dòng)，讓孩子們能夠通過親身參與去感受音樂的美妙。與此同時(shí)，活動(dòng)中還設(shè)置了一些訓(xùn)練項(xiàng)目，比如節(jié)奏訓(xùn)練和音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠在享受音樂的同時(shí)提高音樂素養(yǎng)。這種培養(yǎng)興趣和開發(fā)才藝的方式，無疑能夠激發(fā)孩子們對(duì)音樂的熱情，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
其次，音樂活動(dòng)也是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，孩子們分組合作完成了一些有趣的音樂任務(wù)，比如合唱表演和樂器合奏。這需要他們相互協(xié)作，互相配合，才能夠成功完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，他們互相幫助，相互激勵(lì)，在音樂的世界里創(chuàng)造了美妙的和諧。
此外，參與音樂活動(dòng)對(duì)孩子們的表達(dá)能力也有很大的幫助。音樂是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它能夠讓人情感得到釋放。在音樂活動(dòng)中，孩子們通過音樂發(fā)聲，表達(dá)了自己的情感和想法。他們用音符來傳達(dá)自己的思緒，通過音樂的表演展示自己的才華。這種表達(dá)的過程不僅提高了孩子們的表達(dá)能力，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了用音樂去抒發(fā)自己的情感，使他們更加開朗和自信。
最后，這次音樂活動(dòng)不僅給孩子們帶來了樂趣，還讓他們得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。音樂是一門學(xué)問，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。通過參與這次音樂活動(dòng)，孩子們學(xué)到了更多關(guān)于音樂的知識(shí)和技巧。他們學(xué)會(huì)了讀譜，學(xué)會(huì)了演奏，學(xué)會(huì)了唱歌，這些都是他們成長(zhǎng)的證明。同時(shí)，這次活動(dòng)也激發(fā)了他們對(duì)音樂的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力。
綜上所述，億童培訓(xùn)的音樂活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了音樂的美妙，也培養(yǎng)了他們對(duì)音樂的熱愛和興趣。通過團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的訓(xùn)練，孩子們學(xué)會(huì)了互相合作、互相尊重和用音樂去傳達(dá)自己的情感。這次活動(dòng)讓他們不僅享受了音樂的樂趣，還得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，這樣的音樂活動(dòng)將為他們未來的音樂之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
億童線上音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
近年來，線上音樂培訓(xùn)逐漸走進(jìn)大家的生活，成為許多學(xué)習(xí)者獲取音樂教育的重要途徑。作為一名通過億童線上音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深深感受到了線上音樂培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過與老師的互動(dòng)、課程的教學(xué)方式以及音樂培訓(xùn)帶給我個(gè)人的成長(zhǎng)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，億童線上音樂培訓(xùn)提供了與老師的互動(dòng)機(jī)會(huì)。無論是在課堂上還是課后，老師都能通過在線教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。這種互動(dòng)的形式使得學(xué)生能夠與老師保持良好的溝通。在我學(xué)習(xí)的過程中，老師會(huì)給我提出一些指導(dǎo)性的問題，讓我思考和深入理解音樂的本質(zhì)。同時(shí)，老師也會(huì)給我反饋和建議，幫助我及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方向和方法。通過與老師的互動(dòng)，我得到了實(shí)時(shí)的指導(dǎo)和幫助，極大地提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，億童線上音樂培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。在億童的平臺(tái)上，我可以通過觀看視頻教學(xué)、聽音樂演奏、參與音樂游戲等方式來學(xué)習(xí)音樂知識(shí)和技巧。這種多樣化的教學(xué)方式不僅提升了學(xué)習(xí)的興趣，也豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我可以根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的教學(xué)資源，更好地發(fā)展自己的音樂才能。通過多種教學(xué)方式的組合，我不僅學(xué)到了音樂的理論知識(shí)，也提高了自己的演奏技能和表達(dá)能力。
再次，億童線上音樂培訓(xùn)給我?guī)砹藗€(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程中，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并且在學(xué)習(xí)任務(wù)上保持堅(jiān)持和毅力。這種自主學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí)，通過線上音樂培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和比較，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和分享的機(jī)會(huì)不僅拓寬了我的音樂視野，也增強(qiáng)了我與他人的合作能力和社交技巧。通過這樣的個(gè)人成長(zhǎng)，我不僅在音樂領(lǐng)域取得了進(jìn)步，也在個(gè)人素質(zhì)上得到了全面的提升。
最后，億童線上音樂培訓(xùn)還激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛和創(chuàng)造力的發(fā)展。在音樂課程中，我不僅能夠?qū)W習(xí)音樂的基本知識(shí)和技巧，還能夠嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。通過線上交流和分享，我可以向其他學(xué)習(xí)者展示我的作品并接受他們的評(píng)價(jià)和建議。這種創(chuàng)作和分享的過程為我提供了一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)人音樂才能的平臺(tái)。通過線上培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了音樂的技能，也培養(yǎng)了我的音樂情感和創(chuàng)造力。
總的來說，億童線上音樂培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，使我在音樂領(lǐng)域獲得了很大的進(jìn)步。通過與老師的互動(dòng)、多種教學(xué)方式的應(yīng)用、個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)以及對(duì)音樂創(chuàng)造力的激發(fā)，我得到了豐富的音樂教育和個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)。我相信，在未來，線上音樂培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為更多的學(xué)習(xí)者提供更好的音樂教育機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極參與線上音樂培訓(xùn)，并努力為音樂事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
億童線上音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
億童線上音樂培訓(xùn)是一家專注于提供優(yōu)質(zhì)音樂教育的在線平臺(tái)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來越多的人選擇在線學(xué)習(xí)來提升自己的技能。億童線上音樂培訓(xùn)提供簡(jiǎn)便靈活的學(xué)習(xí)方式，讓更多的人能在家中或辦公室中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)音樂，無論是初學(xué)者還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我在億童線上音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中得到的心得體會(huì)。
我是一個(gè)有著對(duì)音樂濃厚興趣的人，但由于平時(shí)工作繁忙，無法撥出足夠的時(shí)間去傳統(tǒng)的音樂學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，我選擇了億童線上音樂培訓(xùn)來滿足自己對(duì)音樂的學(xué)習(xí)需求。在我登錄億童線上音樂培訓(xùn)的網(wǎng)站后，我可以選擇不同的樂器和課程，包括鋼琴、吉他、小提琴等。我選擇了鋼琴課程，開始我的音樂之旅。
通過億童線上音樂培訓(xùn)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論我是在家里還是在辦公室，只需要一個(gè)可以上網(wǎng)的設(shè)備，我便可以享受音樂學(xué)習(xí)的樂趣。音樂課程以視頻為主，由專業(yè)的音樂導(dǎo)師親自錄制，從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)到彈奏技巧都有詳細(xì)的講解和示范。此外，億童線上音樂培訓(xùn)還提供了配套的教材和練習(xí)曲目，方便學(xué)生自行練習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程中，通過億童線上音樂培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到音樂的美妙和學(xué)習(xí)的樂趣。音樂不僅僅是一種聲音的組合，更是一種表達(dá)情感和塑造內(nèi)心的藝術(shù)。在億童線上音樂培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何正確地演奏樂器，運(yùn)用不同的音符和節(jié)奏去演繹一首曲子。通過反復(fù)練習(xí)，我的技巧和音樂感也得到了明顯的提升。
此外，億童線上音樂培訓(xùn)還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)機(jī)會(huì)。在課程中，我可以與其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問題。此外，我還可以隨時(shí)向音樂導(dǎo)師咨詢和請(qǐng)教，得到專業(yè)的指導(dǎo)和建議。這種學(xué)習(xí)氛圍讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的精神，促進(jìn)了自己的音樂提升。
億童線上音樂培訓(xùn)的線上學(xué)習(xí)模式有許多優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，避免了傳統(tǒng)音樂學(xué)校的時(shí)間和地點(diǎn)限制，更加方便。其次，線上學(xué)習(xí)還可以節(jié)省學(xué)習(xí)成本，無需額外支付交通和住宿費(fèi)用，同時(shí)提供的教材和資源豐富，學(xué)生可以更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
另外，線上學(xué)習(xí)還可以提供更多的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。億童線上音樂培訓(xùn)可以根據(jù)學(xué)生的水平和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)方案和輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地掌握音樂技巧和知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和喜好，選擇不同的課程和樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富自己的音樂技能。
通過億童線上音樂培訓(xùn)，我深刻體驗(yàn)到了音樂的魅力和線上學(xué)習(xí)的便利性。無論是想成為一名專業(yè)音樂人，還是僅僅是出于興趣對(duì)音樂進(jìn)行學(xué)習(xí)，億童線上音樂培訓(xùn)都可以滿足個(gè)人的需求。它不僅節(jié)省了時(shí)間和金錢，還提供了豐富的資源和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)音樂并提升自己的技能。在未來，我將繼續(xù)在億童線上音樂培訓(xùn)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和享受音樂之美。
億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)心得體會(huì)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扮演著重要的角色。億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)是一種獨(dú)特的音樂培訓(xùn)方式，通過豐富多樣的音樂活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面就讓我來分享一下我參與億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦。在活動(dòng)中，各種樂器和音樂形式被充分利用，孩子們可以通過親身體驗(yàn)不同的樂器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)還鼓勵(lì)孩子們表演和合唱，提高他們的音樂表達(dá)能力。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠感受到音樂的美妙，激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。
其次，億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)能夠提升孩子的自信心。在音樂活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，通過合唱和獨(dú)奏等形式，他們能夠展示自己的音樂成果。這種表演可以增強(qiáng)孩子們的自信心，讓他們敢于面對(duì)觀眾和聽眾，不再害怕失敗和批評(píng)。在億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)中，我看到了很多孩子在表演時(shí)充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強(qiáng)了他們自己的自信心。
此外，億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)還重視孩子們的專注力和耐心。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，需要孩子們用心去感受音樂，用手去演奏樂器。億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)通過各種音樂游戲和樂器練習(xí)，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過一個(gè)活動(dòng)，在一首簡(jiǎn)單的樂曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。
最后，億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)還注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在音樂活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常分組進(jìn)行合唱或樂器演奏，這時(shí)他們需要相互配合，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。通過這種合作，孩子們能夠?qū)W會(huì)聆聽他人的聲音，肯定他人的貢獻(xiàn)，并且學(xué)會(huì)以團(tuán)隊(duì)的利益為重。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅在音樂活動(dòng)中有所體現(xiàn)，也對(duì)孩子們今后的生活和學(xué)習(xí)有著積極影響。
總結(jié)起來，億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)是一個(gè)獨(dú)特的音樂培訓(xùn)方式，通過各種豐富多樣的音樂活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)音樂天賦、自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我在參與這些活動(dòng)中，不僅感受到了音樂的美妙，更加明白了音樂對(duì)于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)的培訓(xùn)，孩子們將會(huì)在音樂領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并且在今后的生活中受益匪淺。
億童音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
億童主題音樂培訓(xùn)是一種全新的音樂教育方式，其與傳統(tǒng)的音樂教育模式有著很大的不同，這一體驗(yàn)讓我對(duì)音樂教育的認(rèn)知有了全新的領(lǐng)悟。在此，我想分享我的心得體會(huì)，以此來激發(fā)更多人對(duì)音樂教育的關(guān)注。
億童主題音樂培訓(xùn)的課程設(shè)置十分獨(dú)特，它將不同主題植入音樂教育中，這不僅能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的過程中體驗(yàn)到更多的樂趣，還能夠讓他們的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。舉例而言，億童的“自然主題”課程，通過音樂與大自然的結(jié)合，能夠讓孩子們更好地感受到自然的美好與神奇。
億童主題音樂培訓(xùn)的師資力量也是其得以獲得成功的重要原因之一。億童的老師們不僅有著豐富的音樂教育經(jīng)驗(yàn)，還具備了很高的藝術(shù)修養(yǎng)和教育底蘊(yùn)，這使得他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)和實(shí)施方面都有著非常出色的表現(xiàn)，在教育過程中，他們更是能夠幫助孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，并且激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
億童主題音樂培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式也是其獨(dú)特之處。在傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)中，教師們多數(shù)會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)練習(xí)和樂器功底，但億童卻不同。億童教育注重讓孩子們探索音樂的內(nèi)在世界，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)掘自己獨(dú)特的音樂才華。這與傳統(tǒng)的教育追求“一分高、一分低”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有很大的不同，使得億童主題音樂培訓(xùn)獲得了更大的受眾群體。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
如果你想讓孩子在音樂教育中尋找到更多的樂趣，那么我相信億童主題音樂培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在這里，可以讓孩子們不僅學(xué)習(xí)音樂技巧，還能夠開始探索其內(nèi)在的音樂屬性，并在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到更多的美好和神奇。對(duì)于所有熱愛音樂教育的家長(zhǎng)和孩子，億童主題音樂培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)絕對(duì)會(huì)讓你們驚喜。
億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)心得體會(huì)
音樂是一種美妙的語(yǔ)言，能夠觸動(dòng)人的心靈。在億童培訓(xùn)音樂活動(dòng)中，我收獲了許多美好的體驗(yàn)和感悟。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了音樂知識(shí)和技能，更重要的是讓我體驗(yàn)到了音樂所帶來的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我將在接下來的文章中分享我參與的一次音樂活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)經(jīng)歷。
這次音樂活動(dòng)是我參加的一次合唱比賽，我和其他隊(duì)員一起表演一首經(jīng)典的合唱作品。在準(zhǔn)備的過程中，我們經(jīng)歷了艱苦的排練和團(tuán)隊(duì)的不斷磨合。我們?yōu)榱诉_(dá)到最佳的表演效果，每天都在一起練習(xí)，并且相互鼓勵(lì)和幫助。在排練中，我學(xué)到了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，如何提高自己的音樂技巧和表演能力。隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)和努力也讓我深受鼓舞，我很慶幸能有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)伴隨我成長(zhǎng)。
第三段：情感表達(dá)。
在音樂活動(dòng)中，我深刻地感受到了音樂的情感表達(dá)力。當(dāng)我們排練到高潮部分時(shí)，每個(gè)人都全身心地沉浸其中，用各種樂器和嗓音表達(dá)出內(nèi)心深處的情感。這種情感的傳遞不需要語(yǔ)言，它能夠直接觸動(dòng)人的心靈。我在音樂中找到了自己真實(shí)的情感表達(dá)方式，從中獲得了巨大的滿足感。這也讓我認(rèn)識(shí)到，音樂不僅可以?shī)蕵?，還能帶給人內(nèi)心的力量和激勵(lì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在億童音樂活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一場(chǎng)完美的演出。我在合唱團(tuán)中學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人意見。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們一起努力解決各種問題，并且學(xué)會(huì)了寬容和包容。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也不僅僅適用于音樂活動(dòng)，在生活中和工作中同樣重要。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過參與億童培訓(xùn)的音樂活動(dòng)，我不僅學(xué)到了音樂知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何用音樂表達(dá)情感，學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)結(jié)奮斗。這次活動(dòng)讓我明白，只有通過不斷努力和挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，為我的音樂之路加添了許多色彩。
總結(jié)：
億童培訓(xùn)的音樂活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。它不僅讓我學(xué)到了音樂技能，更重要的是讓我體驗(yàn)到了音樂所帶來的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我深信，在未來的音樂之路上，這些寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)陪伴和指引著我。我將秉持著對(duì)音樂的熱愛和追求，在歲月中不斷成長(zhǎng)和前行。
億童音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
作為一名正在接受億童主題音樂培訓(xùn)的學(xué)員，我深深感受到了這個(gè)課程對(duì)于我的音樂素養(yǎng)的提升和對(duì)我的音樂生涯的啟迪。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在億童主題音樂培訓(xùn)中所得到的一些心得和體會(huì)。
剛開始接觸億童主題音樂課程時(shí)，我對(duì)其實(shí)際內(nèi)容和教學(xué)方法并不了解，但在第一堂課上，我就被老師深入淺出的講解和易于理解的教學(xué)模式所吸引。從基礎(chǔ)的節(jié)拍和節(jié)奏訓(xùn)練，到復(fù)雜的演奏技巧和音樂理論知識(shí)，億童主題音樂不僅僅教授了我們?nèi)绾窝葑鄻菲鳎墙涛覀內(nèi)绾卫斫庖魳分刑N(yùn)含的各種元素，讓我們?cè)谝魳分姓业脚d趣、培養(yǎng)興趣，更深入的了解音樂，對(duì)音樂具有更深的理解。
在億童主題音樂課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸理解了音樂中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和美妙之處。同時(shí)，億童主題音樂培訓(xùn)也給了我一個(gè)更全面的視角來看待音樂發(fā)展和趨勢(shì)。不僅如此，課堂上的互動(dòng)和各種學(xué)生的表現(xiàn)，也讓我有更豐富的音樂經(jīng)歷和新奇的音樂靈感。億童主題音樂的培訓(xùn)課程意在讓我們擁有更全面的音樂素養(yǎng)和扎實(shí)的音樂技巧，想象預(yù)測(cè)和創(chuàng)造力，這對(duì)我們今后的音樂生涯都將產(chǎn)生積極的影響。
億童主題音樂課程的課程涉及到非常廣泛的范圍，從早期的古典音樂，到現(xiàn)代的流行音樂，從各種風(fēng)格和形式的曲子，到音樂表演和演出技巧，億童主題音樂課程覆蓋了音樂的各個(gè)領(lǐng)域。課程中的練習(xí)和演奏要求雖然有些嚴(yán)格，但確實(shí)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，通過課上的實(shí)踐和師資的指導(dǎo)，我逐漸掌握了樂器的技巧和演奏能力。
億童主題音樂培訓(xùn)的老師都是從業(yè)多年的專家，他們所帶來的教學(xué)靈感和應(yīng)對(duì)技能都讓我大開眼界。他們對(duì)音樂知識(shí)和演奏技巧有著深厚的理解，并能夠把這些理解以易于理解的方式傳授給學(xué)生。此外，老師們的耐心和鼓勵(lì)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到非常溫馨，我們并不僅是在學(xué)習(xí)音樂，更是在和老師們建立親密的師生關(guān)系。
通過億童主題音樂的培訓(xùn)，我認(rèn)為我掌握了更全面更深入的音樂理論和技巧。我相信，這將為我的未來音樂生涯奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)課程的幫助將來在我尋找音樂發(fā)展方向和展示音樂才華時(shí)極為實(shí)用。從創(chuàng)作到演奏，億童主題音樂培訓(xùn)幫助我走出一個(gè)更為廣闊的音樂世界，對(duì)于我的音樂生涯將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。
結(jié)論：
總的來說，億童主題音樂課程的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)非常刺激且有意義的音樂探索之旅。我的音樂素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)我也掌握了音樂中的一些基礎(chǔ)技巧。通過億童主題音樂培訓(xùn)，我更加深刻的體會(huì)到音樂的內(nèi)涵和美妙之處，并使我在未來的音樂生涯中更為自信和富有創(chuàng)造力。
億童音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年3月2日，億童培訓(xùn)中心的音樂教師徐秋老師來到天山實(shí)驗(yàn)幼兒園為老師們做音樂教學(xué)的培訓(xùn)。
音樂教學(xué)中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對(duì)幼兒音準(zhǔn)的引領(lǐng)。
活動(dòng)后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請(qǐng)每一位老師提一個(gè)在日常音樂教學(xué)中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個(gè)板塊，針對(duì)每一個(gè)板塊中的重難點(diǎn)、教學(xué)流程（預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗(yàn)—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動(dòng)）四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。再?gòu)拿恳粋€(gè)點(diǎn)中所蘊(yùn)含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對(duì)老師們提出期許，希望下次培訓(xùn)時(shí)能看到老師的音樂活動(dòng)，并給予聽評(píng)課的指導(dǎo)。
聽了徐老師的講座，使我對(duì)音樂教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識(shí)。音樂教學(xué)也沒有想象中的那么難以駕馭活動(dòng)組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲時(shí)，都能意志統(tǒng)一，行動(dòng)合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個(gè)性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對(duì)于我，一名幼兒教師來講，對(duì)于音樂教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈(zèng)人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
經(jīng)過對(duì)音樂課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。下面小編為大家?guī)淼膬|童音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
園本教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂教育的方法和策略，促進(jìn)音樂教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請(qǐng)無錫億童音樂培訓(xùn)師宋老師來園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)小、中班音樂課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個(gè)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時(shí)還踴躍參與音樂游戲互動(dòng)，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向老師提出了一些具有代表性的問題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂教學(xué)方法。
本次園本培訓(xùn)及研討，開拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂教學(xué)法。讓老師們對(duì)音樂教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!
在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子。總之，英語(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂!
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對(duì)音樂課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧這次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂動(dòng)畫和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
億童音樂培訓(xùn)心得體會(huì)
億童主題音樂培訓(xùn)項(xiàng)目一經(jīng)推出，備受歡迎。這個(gè)項(xiàng)目采用了先進(jìn)的音樂教育理念，為兒童提供了全面的音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我也從中獲得了很多收獲，接下來我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
億童主題音樂培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，旨在培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和潛力。從基礎(chǔ)的音樂理論知識(shí)到聲樂、鋼琴、吉他等多個(gè)器樂的學(xué)習(xí)，億童主題音樂培訓(xùn)都有詳細(xì)的計(jì)劃。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了豐富的音樂知識(shí)，同時(shí)還有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華。
第三段：教學(xué)方式。
在億童主題音樂培訓(xùn)中，教學(xué)方式非常靈活，精彩紛呈。老師們很有耐心，他們通過多種方式讓我們深入了解音樂知識(shí)和技能，例如演示、練習(xí)、比賽等。不同教學(xué)方式對(duì)我們的音樂學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也讓我們感受到音樂學(xué)習(xí)是非常有趣而且有挑戰(zhàn)性的。
第四段：氛圍和感受。
在億童主題音樂培訓(xùn)中，有一種很濃的音樂氛圍，每一個(gè)人既是一名學(xué)生，又是一名音樂愛好者。與眾多的同齡人一起，我們以一種開放和包容的態(tài)度學(xué)習(xí)音樂。在這樣的氛圍中，我感受到了音樂的力量和美好。
第五段：收獲和啟示。
對(duì)我而言，億童主題音樂培訓(xùn)是一個(gè)寶藏般的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅通過學(xué)習(xí)獲得了音樂知識(shí)，還充分發(fā)揮了自己的才能和創(chuàng)造力。此外，我還在培訓(xùn)中結(jié)交了眾多音樂愛好者，增進(jìn)了交流和認(rèn)識(shí)。最重要的是，這個(gè)過程激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛和信心。這種經(jīng)歷啟示我要堅(jiān)持自己的音樂夢(mèng)想，不斷努力。
億童培訓(xùn)心得體會(huì)
為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說說我的感受：
一、教室環(huán)境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
二、幼兒常規(guī)好。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、教學(xué)以幼兒為主體。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
四、戶外活動(dòng)趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對(duì)管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
億童音樂培訓(xùn)心得
音樂培訓(xùn)中，老師要積極組織課外活動(dòng)，努力做學(xué)生信任的藝術(shù)指導(dǎo)。在音樂培訓(xùn)過后，你快寫一篇音樂培訓(xùn)心得總結(jié)自己的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“億童音樂培訓(xùn)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今年四月，我有幸參加了20_年培訓(xùn)者培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。同時(shí)也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓(xùn)，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》，宋德銘教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》，以及李偉長(zhǎng)校長(zhǎng)進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。通過此次的學(xué)習(xí)，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時(shí)也感謝培訓(xùn)我們的各位教授，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹，使我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時(shí)也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會(huì)吧!
首先，這次培訓(xùn)對(duì)我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，以音樂的“四個(gè)領(lǐng)域，十四個(gè)板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，在反思中成長(zhǎng)起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識(shí)來說服課堂。(人格+知識(shí)=征服學(xué)生)，過去以為以現(xiàn)有的知識(shí)，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯(cuò)了。學(xué)無止境，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn)。
第三：在本次的培訓(xùn)中，李偉長(zhǎng)教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對(duì)如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識(shí)。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計(jì)，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞著本課的目的，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂審美符合任職規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng)，積極學(xué)習(xí)參與，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征，同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開發(fā)和挖掘，對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會(huì)斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利、更好的發(fā)展。
第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動(dòng)了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時(shí)間過得慢些，讓你們?cè)谡n堂上多留一會(huì)，為我們?cè)忈屜灎T的精神?？捎窒胱寱r(shí)間過得快些，讓你們多休息一會(huì)。在這我只想對(duì)你們說一聲“老師，您們辛苦了!”
總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識(shí)，開拓了我的視野。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一名優(yōu)秀的音樂教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。
金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺。
通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過聽課，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)#fromend#職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師，回首這段時(shí)間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)，改進(jìn)音樂教學(xué)盡其所能。
首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。
古語(yǔ)說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來的。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
億童課程培訓(xùn)心得體會(huì)
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高！
在生活中，在中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來，那還需要我們進(jìn)一步的探索！在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子。總之，英語(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的.正常，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一；讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)中來，體會(huì)的快樂！
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我的機(jī)會(huì)。
教師億童培訓(xùn)心得體會(huì)
大二下學(xué)年選擇了英語(yǔ)聽說教程公選課，這個(gè)課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽說課程使自己英語(yǔ)得了很大的提高，個(gè)人認(rèn)為，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個(gè)詞：一是堅(jiān)持，二是興趣。
怎么樣堅(jiān)持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，假如單詞量缺乏的話，就會(huì)感覺寸步難行，因此背單詞是一個(gè)繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個(gè)短期目標(biāo)，一天要記多少個(gè)單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語(yǔ)真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語(yǔ)?我都只能搖頭，沒有方法，只能堅(jiān)持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語(yǔ)也有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是不需要整塊的時(shí)間，我們可以在排隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里面，記上幾個(gè)英語(yǔ)單詞或知識(shí)點(diǎn)，既利用了時(shí)間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的方法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度動(dòng)身，而是通過對(duì)英語(yǔ)的熟練和語(yǔ)感越來越好，逐漸體會(huì)到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語(yǔ)的愿望，對(duì)英語(yǔ)的興趣自然會(huì)水漲船高的。比方，可以玩玩英語(yǔ)游戲，看看英語(yǔ)mtv或英語(yǔ)原聲電影，參加英語(yǔ)沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語(yǔ)統(tǒng)考的時(shí)候不需要5考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平常一般也缺乏聽說英語(yǔ)的時(shí)機(jī)，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語(yǔ)興趣和水平的。可以閱讀的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要依據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點(diǎn)吃力，但不影響對(duì)整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時(shí)仍然能夠領(lǐng)會(huì)文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)你發(fā)覺英語(yǔ)也成為你通向豐富知識(shí)的'路徑時(shí)，你自然而然就會(huì)體驗(yàn)到駕馭這門語(yǔ)言的樂趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)關(guān)心。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣闊學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面開展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，盼望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
億童音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
經(jīng)過對(duì)音樂課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。下面是本站為大家?guī)淼膬|童音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
園本教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂教育的方法和策略，促進(jìn)音樂教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請(qǐng)無錫億童音樂培訓(xùn)師宋老師來園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)小、中班音樂課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個(gè)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時(shí)還踴躍參與音樂游戲互動(dòng)，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向老師提出了一些具有代表性的問題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂教學(xué)方法。
本次園本培訓(xùn)及研討，開拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂教學(xué)法。讓老師們對(duì)音樂教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!
在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子?？傊?，英語(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂!
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對(duì)音樂課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂動(dòng)畫和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
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億童數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。
首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師，我深知責(zé)任重大?？傊?，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
教師億童培訓(xùn)心得體會(huì)
為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就詳細(xì)說說我的感受：
教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日詳細(xì)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的`養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)展游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氣氛中等著其他幼兒的到來。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的開展。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對(duì)管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
億童玩具培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學(xué)院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識(shí)專業(yè)，主要為我們展示《班級(jí)管理》、《科學(xué)保教》等理論知識(shí)；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長(zhǎng)工作》、《教學(xué)技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識(shí)；班主任秦瑤老師風(fēng)趣幽默，主要為我們帶來了精彩的數(shù)學(xué)與閱讀示范課。其次，培訓(xùn)形式多樣。進(jìn)入會(huì)議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書本，還有培訓(xùn)老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團(tuán)隊(duì)、做海報(bào)、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓(xùn)，充實(shí)而有意義；那精彩的授課、詳細(xì)的課后點(diǎn)評(píng)、時(shí)不時(shí)的小游戲穿插，讓我們學(xué)習(xí)興趣高漲。最后，通過培訓(xùn)我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學(xué)保教觀；游戲?yàn)橹鞯慕逃顒?dòng)；一日生活皆課程的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學(xué)保教觀念。
通過兩天的培訓(xùn)，我感觸頗深。在李丹老師《班級(jí)管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個(gè)積極向上的`班級(jí)是需要技巧的。細(xì)、小、全、實(shí)的班級(jí)管理特點(diǎn)，使對(duì)主班老師的要求更加嚴(yán)格；真誠(chéng)、熱愛、嚴(yán)格、周到才是管理班級(jí)的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動(dòng)了我，是的，只要用心去愛每一個(gè)孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個(gè)內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應(yīng)該明白自身言行對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的至關(guān)重要，不斷將學(xué)習(xí)的禮儀課程進(jìn)行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對(duì)于馬上要接手小班的我，林老師家長(zhǎng)工作方面的分享對(duì)我的幫助也很大，尤其是家長(zhǎng)會(huì)的組織與實(shí)施、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的編寫都能夠從實(shí)例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時(shí)也再次感謝幼兒園給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
億童培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機(jī)構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營(yíng)——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)'.
此次培訓(xùn)活動(dòng)有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識(shí)的講解，又有著新穎獨(dú)特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級(jí)管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長(zhǎng)工作，每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實(shí)際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢(shì)。我到幼兒園工作已有3年的時(shí)間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級(jí)的整體風(fēng)格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢(shì)，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓(xùn)，我想我會(huì)嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們?cè)谧钸m合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
培訓(xùn)中，賈老師對(duì)這些細(xì)節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗(yàn)。因?yàn)橛變航處熋刻於家秃⒆?、家長(zhǎng)溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動(dòng)來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長(zhǎng)工作方面，我們與家長(zhǎng)溝通時(shí)除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長(zhǎng)的需求與關(guān)注點(diǎn)，并對(duì)此作出反饋。并在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做到讓家長(zhǎng)'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括?？梢岳脗髑蛴螒颉⑵醋钟螒虻茸尲议L(zhǎng)自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長(zhǎng)溝通的好方法，相信通過這次學(xué)習(xí)我們的家長(zhǎng)工作會(huì)開展得有聲有色，越來越好！
培訓(xùn)活動(dòng)在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價(jià)值的知識(shí)與理念。在今后的日子里會(huì)讓自己盡快的成長(zhǎng)，讓自己的缺點(diǎn)盡快縮小，讓大愛代替陽(yáng)光照耀我的心房，讓責(zé)任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
億童玩具培訓(xùn)心得體會(huì)
零二年的冬天，天涼如水。
在喧鬧的魯迅公園對(duì)面，黃渡路上的虹鷹大廈里，圣億悄悄地誕生了。
從那一天起，圣億就滿載著她父母湯老師與歐陽(yáng)老師的夢(mèng)想，義無反顧地駛向了那片浩瀚無邊的教育海洋。
在那蔚藍(lán)的大海中，圣億如一盞璀璨的航燈，為每一位圣億的孩子帶來對(duì)生命的熱愛以及對(duì)文學(xué)的夢(mèng)。
的冬天，歐陽(yáng)老師做腦部腫瘤手術(shù)，極度危急，命懸一線。
病床上歐陽(yáng)老師寫了一封至圣億孩子們的公開信，文中寫道：“親愛的.朋友們!昨夜月滿西樓，死神約我喝咖啡去了。我離開了你們一會(huì)兒，很對(duì)不起!我和它談得很好，它答應(yīng)再借我半生時(shí)間，讓我回來更好地為大家服務(wù)，深深摯愛你們的獨(dú)行俠老師。”
1月20日，大年夜，湯老師最后一個(gè)關(guān)好門窗后離開圣億，匆匆趕回家去。
那晚，在冰冷的街道上，她永遠(yuǎn)的離開了我們……但真正的圣億人都相信，她其實(shí)一直和我們?cè)谝黄稹?/p>
20，一位高考成績(jī)比當(dāng)年高考語(yǔ)文狀元高6分的圣億學(xué)生李英杰，寄給創(chuàng)始人歐陽(yáng)老師這樣一封信：“歐陽(yáng)老師:星期5夜里,我離開你之后,沒有馬上回家。
我又步行走到了我過去聽你上課的那個(gè)地方—黃渡路的虹鷹大樓。
我佇立在空寂的停車場(chǎng)上,回憶那時(shí)上課的快樂情境。
我就著星光久久仰望黑沉沉的大樓,努力尋找那個(gè)窗口,那個(gè)曾經(jīng)度過5個(gè)月難忘時(shí)光的窗口…”
4月26日，畢業(yè)生吳晏嬌在給圣億的信中寫道：“感謝您讓我，懂得了生命的意義和價(jià)值，給予我穿越一切艱難險(xiǎn)阻的勇氣。
它將伴隨我的一生。
也許將來，我無法漫步于康橋之畔，我無法到達(dá)我所在領(lǐng)域的金字塔頂端，但正如您期望的那樣，我會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)您說：我還有夢(mèng)……”
億童培訓(xùn)心得體會(huì)
今天上午進(jìn)行了“億童蓓樂活動(dòng)區(qū)”游戲材料的培訓(xùn)。區(qū)域活動(dòng)，也稱活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往的一種幼兒學(xué)習(xí)形式。童蓓樂活動(dòng)區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)、探索性活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)、欣賞性活動(dòng)區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動(dòng)區(qū)都有著不同的活動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和風(fēng)格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動(dòng)區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)空間。它既是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的活動(dòng)區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)機(jī)會(huì)，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場(chǎng)所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書為主要欣賞對(duì)象的欣賞性活動(dòng)區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個(gè)性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動(dòng)的重要平臺(tái)。
科學(xué)區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識(shí)并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)場(chǎng)所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標(biāo)而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動(dòng)探索，得到思維訓(xùn)練的一個(gè)區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場(chǎng)所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動(dòng)，是幼兒階段不可缺少的一種體驗(yàn)。
科學(xué)合理建設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學(xué)、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域。活動(dòng)分區(qū)又必須遵循動(dòng)靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個(gè)人。
活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標(biāo)識(shí)提示、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識(shí)、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標(biāo)識(shí)提示是米奇妙妙屋，進(jìn)區(qū)卡是煙囪卡，物品標(biāo)識(shí)都在每個(gè)玩具上標(biāo)好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進(jìn)入的規(guī)則，首先，請(qǐng)脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認(rèn)真完成。在手工制作時(shí)有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認(rèn)真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級(jí)上，小朋友一定會(huì)很開心的，為幼兒園打造一個(gè)令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之，這次培訓(xùn)受益匪淺，老師們學(xué)習(xí)的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“謝謝”，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！
億童課程培訓(xùn)心得體會(huì)
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的`總流程（四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng)），進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對(duì)音樂課的培訓(xùn)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂動(dòng)畫和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
億童音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
為了提高全園教師們對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量，8月23日下午，武漢億童音樂培訓(xùn)中心的王老師到我們幼教中心對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
王老師首先講解了在音樂活動(dòng)中作為教師應(yīng)關(guān)注哪些重難點(diǎn)，又針對(duì)教材中音樂活動(dòng)的四個(gè)類型：歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，王老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，使我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的授課方法，還有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
一個(gè)下午精彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，先進(jìn)領(lǐng)先的教學(xué)理念、互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們?cè)谝魳坊顒?dòng)中更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
4月31日上午，億童教材培訓(xùn)中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進(jìn)行了音樂教學(xué)《我的身體會(huì)唱歌》的培訓(xùn)。培訓(xùn)老師用她特有的藝術(shù)風(fēng)格，給一線的老師們帶來了一場(chǎng)豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動(dòng)游戲，不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學(xué)習(xí)著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動(dòng)游戲四個(gè)內(nèi)容的易難點(diǎn)進(jìn)行的細(xì)致的分享。隨后現(xiàn)場(chǎng)給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學(xué)到了一些必要的音樂知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們對(duì)音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓(xùn)老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學(xué)到了很多的音樂教學(xué)的方式和方法，對(duì)我們自身的教學(xué)有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會(huì)到《我的身體會(huì)唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學(xué)理念，教師掌握了更實(shí)際的教學(xué)技能，相信此次培訓(xùn)一定會(huì)讓教師的教學(xué)水平有全新的提高。
20xx年3月2日，億童培訓(xùn)中心的音樂教師徐秋老師來到天山實(shí)驗(yàn)幼兒園為老師們做音樂教學(xué)的培訓(xùn)。
音樂教學(xué)中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對(duì)幼兒音準(zhǔn)的引領(lǐng)。
活動(dòng)后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請(qǐng)每一位老師提一個(gè)在日常音樂教學(xué)中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂?怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個(gè)板塊，針對(duì)每一個(gè)板塊中的重難點(diǎn)、教學(xué)流程(預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗(yàn)—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動(dòng))四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。再?gòu)拿恳粋€(gè)點(diǎn)中所蘊(yùn)含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對(duì)老師們提出期許，希望下次培訓(xùn)時(shí)能看到老師的音樂活動(dòng)，并給予聽評(píng)課的指導(dǎo)。
聽了徐老師的講座，使我對(duì)音樂教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識(shí)。音樂教學(xué)也沒有想象中的那么難以駕馭活動(dòng)組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲時(shí)，都能意志統(tǒng)一，行動(dòng)合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個(gè)性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對(duì)于我，一名幼兒教師來講，對(duì)于音樂教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈(zèng)人玫瑰手有余香的欣慰。
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