辯論的過程中，我們可以從爭論和質(zhì)疑中成長，提高自己的思考能力和批判性思維。辯論中要注重團(tuán)隊(duì)合作，與隊(duì)友密切配合，形成有力的辯論團(tuán)隊(duì)。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的辯論，不妨先來看看下面這些范文，借鑒一些有用的論證思路和表達(dá)技巧。

成語接龍讀后感

瞧，我們206班的學(xué)生在玩成語接龍游戲呢！大家都玩的不亦樂乎。

老師一進(jìn)門就講了規(guī)則：按春夏秋冬的順序說成語，不能重復(fù)，輸?shù)慕M要表演節(jié)目。第一組是我們，李攀說了個(gè)萬紫千紅，下一組的厲煊馬上說了個(gè)關(guān)于季節(jié)的成語。有的'人早已想到了關(guān)于季節(jié)的成語，信心十足地坐在座位上等著輪到自己，而有些同學(xué)用乞求的眼神望著別人，希望能從那兒得到答案，還有的同學(xué)之前想到了成語，但緊張得忘記了人啊的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。就這樣，比賽結(jié)束了，老師宣布了成績，一三五組勝利了，二四組輸了，這樣沈佳琪代表他們輸?shù)慕M表演節(jié)目，唱起了《守護(hù)甜心》的主題曲，可好聽了。第二組也用謎語解決了事情。

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成語接龍

昨天老師宣布：“明天咱們舉行比賽，請大家做好準(zhǔn)備。”聽到這個(gè)消息，教室里立刻沸騰了，我的心像火山爆發(fā)一樣，熱情高漲。當(dāng)天回家，我便翻閱成語詞典，為比賽做充分的準(zhǔn)備。

今天比賽開始了，我信心滿滿。第一輪大家輪流接成語。很快兩組接完了，“瓊”字?jǐn)[在了我面前。我的腦子就像放電影一樣回顧昨天學(xué)習(xí)的成語。突然一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海里“瓊樓玉宇”，總算幸運(yùn)過關(guān)。不過一個(gè)“宇”卻把我后面的佳佳給難倒了，愣了半天，最后還是被其他人答出來了。

第二輪，男女生搶答。男生出了個(gè)“飛檐走壁”，女生想了一會(huì)兒，還是答不出來。此時(shí)男生們開始幸災(zāi)樂禍，嘴里還喊著：“五、四、三、二……”，就在這千鈞一發(fā)之際，惠惠從容地說出了“閉月羞花”。女生都長舒了一口氣，鼓起掌來。男生們卻怒發(fā)沖冠，因?yàn)樗麄兊娜缫馑惚P落空了。

當(dāng)然，這次比賽除了緊張，還很搞笑。當(dāng)有位同學(xué)說出最后一個(gè)字是“裂”的成語時(shí)，我不假思索地回答“列祖列宗”。話音剛落，全班笑聲一片，有的人居然笑得前俯后仰，我們的路老師也笑得一個(gè)勁兒地揉眼睛。最引人發(fā)笑的'還在后頭呢！李帥說的成語簡直絕了，我不得不甘拜下風(fēng)！他居然接出個(gè)“斷子絕孫”！頓時(shí)，班級里的笑聲震耳欲聾。

第三輪是派男女生代表對決。一位女生說了一個(gè)“財(cái)源滾滾”，男生們面面相覷，誰也不知道該接什么。最后，講臺(tái)下的劉洋提醒了他們，他們才說出了“滾瓜爛熟”。而這個(gè)“滾瓜爛熟”卻難倒了女生。最終女生以一分之差輸給了男生。男生們欣喜若狂，瞧他們那輕狂樣，我們女生真不甘心哪！

比賽既可以增長知識(shí)，又可以豐富學(xué)習(xí)生活，真希望下一次比賽快點(diǎn)到來。

成語接龍

今天我們班舉行了一次有趣的大比賽。我是班上有名的成語大王，班上另一位成語大王就是卞薈。我代表男方，卞薈代表女方。

這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們班的小調(diào)皮翟歧說：“這次成語大賽，男女成績相同。”同學(xué)們歡呼起來，因?yàn)樵谶@次比賽中，大家又學(xué)到了一些成語。我卻躲在一旁，感到有些不好意思。

成語接龍讀后感

成語。

接龍是一項(xiàng)益智游戲，是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲。成語接龍規(guī)則具有多樣化，一般都用下面的成語的第一個(gè)字應(yīng)該與上一個(gè)成語的最后一個(gè)字相同或者諧音的方法進(jìn)行接龍。那么大家閱讀了之后都有哪些感受呢?下面是本站小編給大家整理的成語接龍讀后感，供大家參考。

早先爸爸就給我買過一本名叫《成語接龍經(jīng)典故事》書，那是吉林美術(shù)出版社出版的，作者是崔鐘雷，書中里面有五十多個(gè)有趣的成語小故事;當(dāng)我看著漂亮的彩頁和內(nèi)容時(shí)，讓我高興了很長時(shí)間呢。

成語接龍的意思就是讓小讀者將每個(gè)成語的后尾一個(gè)字再組成另一個(gè)成語，連續(xù)下去便能讓自己有了更多成語的詞匯量;為此爸爸還特地抽出時(shí)間和我一塊玩接龍游戲，這樣既鍛煉了我成語的詞匯量，并且又讓我對成語里面的小故事越加感興趣了。

書中的故事有的是用動(dòng)物寫的，例如：畫蛇添足、守株待兔、鶴立雞群、打草驚蛇等，還有的是典故故事寫的，如愚公移山、穿壁引光、厚積薄發(fā)、篤信好學(xué)等;總之，讀了這些成語故事，讓我感到書中的故事既有很深的啟發(fā)教育作用，而且也讓我們小朋友們?nèi)菀桌斫夂投昧顺烧Z的簡潔精煉的應(yīng)用作用，所以我很喜歡這本書。

今天，我讀了“拔苗助長”“八仙過海，各顯神通”“聚精會(huì)神”“望梅止渴”這四個(gè)成語故事。

拔苗助長故事里的宋國人是個(gè)急性子，他種下禾苗一天三番五次的去看，而且還把禾苗拔高，幫助禾苗長高，但是禾苗都枯死了。這個(gè)宋國人非常急于求成，違反了禾苗的生長規(guī)律。

八仙過海各顯神通講了汗鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、曹國舅、藍(lán)采和、何仙姑八位仙人去參加王母娘娘的蟠桃會(huì)，路過東海時(shí)呂洞賓說，乘云過?？床怀鱿杉冶臼?，每個(gè)人憑自己的本事過海，于是他們就各自用自己的仙物過了海。我們也應(yīng)該有多大的本事就使多大的本事。

聚精會(huì)神講了古時(shí)候有個(gè)人讀書很認(rèn)真，看起書來專心致志。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的精神，把他當(dāng)成我們學(xué)習(xí)的榜樣。

望梅止渴說的是曹操很聰明，讓士兵們聽到梅子就忘了口渴了。我們要學(xué)習(xí)曹操的聰明機(jī)智，遇到問題要善于思考，懂得變通。

寒假里我認(rèn)真的看了一本書，這本書的書名叫《成語接龍》成語是人們在長期的語言交流過程中形成的約定俗成的表達(dá)方式，一般有四個(gè)漢字組成。成語言簡意賅形象生動(dòng)，具有高度的智慧和思想和內(nèi)涵。人們在語言表達(dá)過程中，如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，會(huì)起到事半功倍的效果。

在這本書中我學(xué)到了很多成語并知道了他們所指的意思。比如有愚公移山，濫竽充數(shù)，出口成章，來者不拒，方寸不亂。每一個(gè)成語都付加了生動(dòng)有趣的成語故事，可以說是受益匪淺。

在他的陪伴下，不知不覺之中，開闊了視野懂得了道理，陶冶了情搡。使我漸漸長大，變得聰明睿智起來。

假期我每天都堅(jiān)持讀了成語接龍每篇故事都講出來跟爸爸或媽媽交流.通過家長的引導(dǎo)結(jié)合到生活學(xué)習(xí)中我更加要努力學(xué)習(xí)爭做優(yōu)秀學(xué)生.我特別喜歡一鳴驚人識(shí)才尊賢事半功倍等.都是讓我在成長中知道了很多做人做事的道理.讀這些課外書讓我在快樂中誦讀,在感悟中成長.......

早先爸爸就給我買過一本名叫《成語接龍經(jīng)典故事》書，那是吉林美術(shù)出版社出版的，作者是崔鐘雷，書中里面有五十多個(gè)有趣的成語小故事;當(dāng)我看著漂亮的彩頁和內(nèi)容時(shí)，讓我高興了很長時(shí)間呢。

成語接龍的意思就是讓小讀者將每個(gè)成語的后尾一個(gè)字再組成另一個(gè)成語，連續(xù)下去便能讓自己有了更多成語的詞匯量;為此爸爸還特地抽出時(shí)間和我一塊玩接龍游戲，這樣既鍛煉了我成語的詞匯量，并且又讓我對成語里面的小故事越加感興趣了。

書中的故事有的是用動(dòng)物寫的，例如：畫蛇添足、守株待兔、鶴立雞群、打草驚蛇等，還有的是典故故事寫的，如愚公移山、穿壁引光、厚積薄發(fā)、篤信好學(xué)等;總之，讀了這些成語故事，讓我感到書中的故事既有很深的啟發(fā)教育作用，而且也讓我們小朋友們?nèi)菀桌斫夂投昧顺烧Z的簡潔精煉的應(yīng)用作用，所以我很喜歡這本書。

成語接龍

今天晚上咪咪老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——，真是有趣極了。

老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)快快隊(duì)，一個(gè)是樂樂隊(duì)。我所在的樂樂隊(duì)一共有十名同學(xué)。對方隊(duì)也是十名同學(xué)。第一輪游戲每隊(duì)挑選五名同學(xué)參賽。我心里一個(gè)勁地嘀咕：“老師啊，老師，可千萬不要選中我啊，成語我可是非常不精通的??！”可是，出乎意料的是老師偏偏點(diǎn)到了我！我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感覺腿也抖得厲害。這可怎么辦，站在臺(tái)上，我強(qiáng)行穩(wěn)住心神。

雙方隊(duì)長石頭、剪刀、布開始我們今天的比賽。我們隊(duì)長胸有成竹，張口來了個(gè)“開門見山”，對手似乎有點(diǎn)為難，過了幾秒鐘，他還手托下巴在思考著。突然，他腳向前一跨，如箭一般的速度回答出來：“山外有山?！陛喌轿襾砘卮鹆?。“山？山什么呢？”我手摁住肩膀，希望能讓自己安定下來，可是越是想不出，心里就越發(fā)慌。“十、九、八……”臺(tái)下的同學(xué)開始在數(shù)數(shù)。他們已經(jīng)數(shù)到了“一”，我卻大腦還是一片空白?！跋屡_(tái)吧，下臺(tái)！”臺(tái)下有人在拼命的喊叫。我的情緒無比低落，我給我們隊(duì)丟臉了。

眼看著我們隊(duì)的人數(shù)越來越少，我在臺(tái)下只能干著急。好在我們的隊(duì)長沉著冷靜，他反擊一搏，壓住了對手。只見他面到微笑地說出了“不甚了了”，對方隊(duì)幾乎傻眼了，對手全都參與，左思右想，還是沒有想出來。我們在下面拼命地喊道：“十、九、八、七……”等我們喊完時(shí)，臺(tái)上就剩下雙方隊(duì)長對決了。“哦耶！我們要?jiǎng)倮?！我們都興奮地叫了起了。沒想到我們跳起來說的話還真說對了。對方隊(duì)長在我們隊(duì)長一個(gè)成語“草船借箭”下敗下陣去。看來我們隊(duì)還是更勝一籌??！尤其是我們的隊(duì)長真是太厲害了！

比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。這樣的比賽真是太有趣了，我們期待著下次還能有這樣的比賽。

成語接龍

最近，媽媽給我買了一本《成語故事》，我閉門苦讀，幾天后，覺得自己的學(xué)識(shí)大有長進(jìn)，湊巧這天表姐來我家玩，我提議，“要不咱們來一個(gè)大賽吧！”

愛學(xué)習(xí)的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無聊的哥哥和媽媽。比賽開始了，爸爸是裁判，他隨機(jī)說出一個(gè)成語：“七手八腳！”我和姐姐同時(shí)沖口而出：“腳踏實(shí)地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我絞盡腦汁也想不出來，媽媽笑嘻嘻地：“博學(xué)多才嘛！”

對啊！我怎么腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來呢？看來姜還是老的辣，媽媽才是博學(xué)多才?。“职钟窒肓讼?，說：“這次從詩情畫意開始接！”

姐姐胸有成竹地：“意味深長！”長，長什么呢？大家都在苦苦思索時(shí)，我腦筋一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，有了！“長驅(qū)直入！”媽媽直夸我聰明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個(gè)可是個(gè)難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說道：“分毫不??！”哥哥跳起來：“這……這個(gè)不算成語！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護(hù)媽媽，針對哥哥。

爸爸趕緊阻止我們，字正腔圓：“本尊來一個(gè)難度大的！瞞天過海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風(fēng)高！”姐姐接：“高枕無憂！”“憂……憂傷……”哥哥接不下來了。

媽媽說：“這樣，我出一個(gè)，你們?nèi)齻€(gè)來接招！”我們都說好。媽媽思考了一下，說：“坐井觀天！”哥哥搶著答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸?shù)娜耍闹欤骸奥唤?jīng)心！”回?fù)艚o哥哥，哥哥接招：“心驚肉跳！”我一下子卡殼，回答不出來了！

最后統(tǒng)計(jì)，哥哥是本次大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的，讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。

在今后的生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)成語，長大弘揚(yáng)我們的中華文化！

生肖成語接龍

生肖的`起源與動(dòng)物崇拜有關(guān)。據(jù)湖北云夢睡虎地和甘肅天水放馬灘出土的秦簡可知，先秦時(shí)期即有比較完整的生肖系統(tǒng)存在。小編整理的生肖成語接龍，歡迎大家一起來了解一下！

鼠目寸光，光彩奪目，目中無人，人山人海，海闊天空，空穴來風(fēng)，風(fēng)華正茂，茂林修竹，竹木蔥郁，郁郁蒼蒼。

牛:牛刀小試，勢不可當(dāng)，當(dāng)即立斷，斷章取義，義無反顧，顧全大局，局促不安，安居樂業(yè)，業(yè)精于勤，勤學(xué)苦練。

牛頭馬面，面譽(yù)背毀，毀于一旦，旦夕禍福，福至心靈，靈機(jī)一動(dòng)，動(dòng)人心魄，魄力無窮，窮途末路，路途遙遠(yuǎn)。

虎:虎口余生，生氣勃勃，博大精深，深謀遠(yuǎn)慮，綠草如茵，陰差陽錯(cuò)，錯(cuò)綜復(fù)雜，雜亂無章，張口結(jié)舌，舍生取義。

虎虎生威，威風(fēng)八面，面面俱到，到職就任，任勞任怨，怨聲載道，道聽途說，說三道四，四面楚歌，歌功頌德。

兔:兔死狐悲，悲喜交加，家貧如洗，喜怒無常，長年累月，躍馬當(dāng)先，先禮后兵，兵貴神速，肅然起敬，敬若神明。

兔死狐悲，悲喜交加，加官進(jìn)爵，爵高位尊，尊師重道，道貌岸然，然諾應(yīng)允，允公允能，能者為師，師心自用。

龍:龍爭虎斗，斗志昂揚(yáng)，陽春白雪，雪中送炭，探囊取物，物以類聚，聚精會(huì)神，神采奕奕，義憤填膺，鶯歌燕舞。

龍爭虎斗，斗志昂揚(yáng)，揚(yáng)長避短，短小精悍，悍勇驍將，將相帝王，王孫貴族，族規(guī)家訓(xùn)，訓(xùn)詁釋義，義不容辭。

蛇:蛇蝎心腸，常備不懈，邂逅相遇，欲罷不能，能者為師，失魂落魄，迫不及待，戴罪立功，功德無量，量入為出。

蛇足宜刪，刪繁就簡，簡明扼要，要言不煩，繁瑣哲學(xué)，學(xué)而不厭，厭惡憎恨，恨之入骨，骨瘦如柴，柴米夫妻。

馬:馬放南山，山清水秀，袖手旁觀，官運(yùn)亨通，通宵達(dá)旦，彈無虛發(fā)，發(fā)人深思，思前想后，后生可畏，蔚然成風(fēng)。

馬到成功，功成名就，就地取材，材質(zhì)優(yōu)良，良莠不齊，齊心協(xié)力，力爭上游，游刃有余，余音繞梁，梁上君子。

羊:羊腸小道，道不拾遺，怡然自得，得不償失，失之交臂，閉門思過，過往煙云，云山霧罩，照本宣科，苛捐雜稅。

羊腸小道，道聽途說，說一不二，二道販子，子虛烏有，有備無患，患難與共，共商國是，是非分明，明察秋毫。

猴:猴年馬月，躍躍欲試，誓不兩立，力不從心，心曠神怡，遺笑大方，方興未艾，愛不釋手，手疾眼快，膾炙人口。

雞:雞鳴狗盜，道聽途說，說長道短，短小精悍，汗馬功勞，勞苦功高，高談闊論，論功行賞，賞罰分明，名副其實(shí)。

雞口牛后，后生可畏，畏縮不前，前赴后繼，繼往開來，來之不易，易如反掌，掌上明珠，珠聯(lián)璧合，合情合理。

狗:狗尾續(xù)貂，雕蟲小技，既往不咎，咎由自取，取之不盡，盡善盡美，美中不足，足不出戶，互通有無，無奇不有。

狗急跳墻，墻頭之草，草木皆兵，兵貴神速，速戰(zhàn)速?zèng)Q，決勝千里，里應(yīng)外合，合而為一，一諾千金，金榜題名。

豬:豬狗不如，如饑似渴，可歌可泣，氣象萬千，千差萬別，別具匠心，心領(lǐng)神會(huì)，諱病疾醫(yī)，依依不舍，舍己為人。

豬狗不如，如饑似渴，渴慕英雄，雄才大略，略知皮毛，毛舉細(xì)故，故弄玄虛，虛懷若谷，谷賤傷農(nóng)，農(nóng)諺益農(nóng)。

成語接龍

今天上課，老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師把我們分成了男女兩組。

比賽即將開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手；我卻忐忑不安，因?yàn)槲移綍r(shí)成語積累的并不多，要是比賽時(shí)出一點(diǎn)差錯(cuò)，我們隊(duì)的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過去再說?！蔽野参孔约赫f。

比賽開始了，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)。先由老師說一個(gè)成語“千軍萬馬”?！榜R”多么熟悉的字??！可我就怎么就想不起來呢？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊(duì)友心急如焚，一看男同學(xué)得意洋洋的樣子，我就氣不打一處來，脫口而出，“馬到成功”。隊(duì)友們這才松了一口氣，張璇趕忙接了下去“功德無量”?？傻搅肆荷壕涂ち?，“量，量，量……”她憋得臉都紅了，沒辦法，我們隊(duì)又痛失了一分。最后我們只得了一個(gè)單位數(shù)“2”。

好事多磨，下面兩場，我們以9比5，3比9的成績，成了最后的冠軍。

看起來，我知道的成語還很少，還得要多多積累成語，爭取下一次輕而易舉地打敗他們！

成語接龍

你一定玩過吧，這個(gè)游戲在我們班非常受歡迎，就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”廣播里傳來一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學(xué)們立刻從上課狀態(tài)脫離出來，如同一陣風(fēng)一般跑出教室。當(dāng)然，我也是其中一位，我們跑得飛快，仿佛腳下踩著一陣風(fēng)，我們剛跑出教室就停下來，在教室門口玩起來。由我先說“龍頭”，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來，那樣就得重新開始了，但如果出太簡單，玩這個(gè)游戲就沒有任何意義了。經(jīng)過一番思索，我報(bào)出一個(gè)既不難又不簡單的成語“興高采烈”。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡直就像是一位“思想者”。過了好久，小紅才慢慢吞吞回答：“烈火辨日?！?/p>

接下來輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說：“我接不下來?！甭牭竭@一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說：“沒關(guān)系，小剛才第一次玩，接不出來也很正常，我們再來一次吧?！?/p>

于是，我們重新開始。

“興高采烈。”我還是用這個(gè)詞語開頭。

“烈火辨日。”小紅接的也是上次用的詞語。

而小剛抱著頭思來想去，最后他急中生智，終于想出一個(gè)詞語：“日積月累”。

現(xiàn)在又輪到我了，正當(dāng)我不知道怎么接的時(shí)候，小明出現(xiàn)了，他說：“你接不出來，讓我來幫你一把吧?！比缓筠D(zhuǎn)過頭對大家說，“現(xiàn)在由我來接，我接‘累土聚沙’。”

我一時(shí)語塞，原本以為我能獲勝，沒想到會(huì)敗得如此慘烈。哎，看來，我還得多多努力，掌握更多詞語啊。

成語接龍

“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動(dòng)課“”游戲。

同學(xué)們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學(xué)們積累了多少的成語，還可以看到同學(xué)們各式各異的性格。

你看，輪到“傻氣大王”李明開了，我想：這個(gè)李明開，平時(shí)從不愛學(xué)習(xí)，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習(xí)慣性地搔搔后腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個(gè)字。他的滑稽樣逗得同學(xué)們哄堂大笑。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”，同學(xué)們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后，應(yīng)該輪到班長美燕了。

哈哈，“珠”字這么難聯(lián)，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：“珠聯(lián)璧合”同學(xué)們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：“真棒！”

就這樣，同學(xué)們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯(lián)成語的同學(xué)急著、想著，教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時(shí)，我卻開始緊張起來，因?yàn)榫涂斓轿衣?lián)成語了。

過了一會(huì)，我前面的同學(xué)接了個(gè)“舍生忘死”?！八浪朗裁茨?？”我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來。“有了”我腦子靈光一閃，從容不迫地站起來，干脆利落地說：“死里逃生。”在老師的微笑中，在同學(xué)的贊嘆中，我如釋重負(fù)地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。

這樣的語文活動(dòng)課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。

成語接龍作文

在這個(gè)秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。

時(shí)間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個(gè)同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個(gè)詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。

詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個(gè)詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個(gè)字應(yīng)該沒有人會(huì)接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚(yáng)。結(jié)果程子墨立刻說了一個(gè)：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說。“掌上明珠！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。

歡樂的時(shí)光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。

成語接龍作文

“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個(gè)字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號(hào)的我和號(hào)稱“小博士”的高天的成語接龍激戰(zhàn)！

圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個(gè)“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新???！笨蛇€是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。

這場比賽以我的`勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……。

成語接龍

今天，我和爸爸媽媽玩了一個(gè)有趣的游戲：。

的游戲規(guī)則是：從媽媽開始，隨便說一個(gè)成語，后面的一個(gè)必需抓住媽媽成語的最后一個(gè)字，然后以這個(gè)字開頭說一個(gè)成語。每人接到成語后只有一分鐘的時(shí)間，如果超過一分鐘，罰！而且不準(zhǔn)“通電話”。好刺激?。∥乙呀?jīng)迫不及待了。

“啞口無言?！眿寢屳p松地托口而出，爸爸馬上接到：“言不盡意?！保€好老師上次教了我一個(gè)“意氣用事”的成語。“事半功倍?！薄谖覀兎€(wěn)定的掌控下，比賽順利地進(jìn)行著?！昂笊晌贰?，媽媽出的成語好難連哦！可是爸爸竟不假思索地說：“畏縮不前?！陛喌轿伊?，我略一思索，就連了一個(gè)“前功盡棄，然后得意洋洋地看著媽媽，心想：看你怎么連。果然，她“卡殼”了，眉頭緊皺，托著下巴，眼睛直h。時(shí)間快到了，就要挨罰了，我有些幸災(zāi)樂禍。沒想到爸爸給她“打電話”，我哪能容忍，立刻“掐斷”了“電話線”，嚷道：“徇私xx，罰，罰唱歌！”“好，認(rèn)罰。”爸爸知道了自己違反了規(guī)則。于是毫不推辭，大大方方地站起來，隨手拿起一本書當(dāng)話筒，左手一背，腰一彎，學(xué)著趙本山唱起《小草》來，逗得我和媽媽一起哈哈大笑。

“好了，我唱完了，到你媽媽連了?！卑职种钢鴭寢屨f，“棄……棄……我還是認(rèn)罰算了?！眿寢屨f，我馬上扭轉(zhuǎn)話鋒，罰媽媽最不想做的事：跑步，因?yàn)樗至?，不過我這也是為她好嘛。“我的‘小皇自’，到你了吧？”“好！誰怕誰，棄？棄……棄暗投明！”我猛然間想出，“明目張膽。”“膽大包天。”

比賽終于結(jié)束了，媽媽也跑完了，“怎么樣？誰勝出？”媽媽急切地追問，我挺起胸，交傲地說：“當(dāng)然是我這為博大精深的小博士了?！贝蠹叶夹α?。

這次比賽讓我們在快樂中度過。

成語接龍作文

今天語文課，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次精彩的成語接龍比賽。

我是我們組的'代表，我上去抽了一張字條，上面寫了一個(gè)“千”字。一聽到這個(gè)字，同學(xué)們便個(gè)個(gè)龍騰虎躍，搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財(cái)迷心竅，我們便不像剛才那樣生龍活虎了，我們個(gè)個(gè)苦思冥想，可腦子里空空如也，半個(gè)字都沒有，在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時(shí)候，我的心里打起了退堂鼓，最后，我們終于前功盡棄，敗下了陣。

可第四組可不一樣，好像人品爆發(fā)似的，一連說了整整十八個(gè)成語。而之所以到第四組那么厲害是因?yàn)樗麄兊闹髁?，在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說了幾個(gè)，后面都是張軼銘說的。他說一個(gè)，舉一下手，說一個(gè)，舉一下手，一連說了十八個(gè)。真不愧是學(xué)識(shí)淵博的他?。∽詈?，第四組以壓倒性的優(yōu)勢奪得了冠軍。

學(xué)習(xí)是人外有人，天外有天的。我們不能因?yàn)樽约汉昧艘稽c(diǎn)而驕傲自得，我們應(yīng)該孜孜以求，爭取更進(jìn)一步。

成語接龍

今天的課上，覃老師讓我們玩游戲。我一聽是就樂了，多簡單啊，我可是會(huì)很多成語的。

第一輪開始了，老師說：“五湖四海”，小肖剛上來就不會(huì)了，一臉茫然地看著我們，小曹幫他道：“海闊天空”。小王也不會(huì)了，小郭幫她道：“空無一人”，輪到我了，我大聲說：“人山人?！薄Ｎ液竺娴闹烈滓膊粫?huì)，他只好上臺(tái)為大家表演節(jié)目。

他說：“我來講個(gè)笑話……”，然后呆呆地看著老師，老師說：“講啊。”他說：“我忘了。”老師說：“那就背古詩吧。”他說：“也忘了。”同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑，原來他的笑話就是用呆萌逗我們笑啊！

第二輪開始了，老師說：“坐井觀天”。這次第一個(gè)人還是不會(huì)，小郭太牛了，他說：“天衣無縫”。接下來，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)了，老師說：“逢兇化吉”，小王說：“吉祥如意”?！耙猹q未盡”、“盡心盡力”、“力大無比”，老師幫我們接：“比翼雙飛”。凡真站起來便哈哈大笑，原來，他不會(huì)！老師讓他表演，他大聲說：“我要求助。”就在他快要絕望的時(shí)候，小郭再次幫忙，凡真如同看到了救星，“飛蛾撲火”，小郭大聲說，凡真這才死里逃生，佳屹接著說道：“火冒三丈”。

第三輪開始了，老師說：“意味深長”。該小航接了。誰知，小航居然數(shù)起了手指，老師樂了，對小航說：“難道數(shù)手指頭還能數(shù)出成語來？”全班同學(xué)都樂得哈哈大笑起來，你還別說，最后，小航還真想出來了，說道：“長生不老”。這場比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。

成語接龍作文

在我的書架上,有本成語大辭典,這是我的好老師。平時(shí)一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎么辦呢？我想了一個(gè)好辦法：和爺爺奶奶用成語接龍的形式來學(xué)習(xí)這本書里的成語知識(shí)。

在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍游戲。爺爺奶奶讓我開頭，我想了一會(huì)兒，于是，脫口而出；“一舉成名！”他們倆夸我成語用的不錯(cuò)，奶奶接下去說：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎么會(huì)是名次落到深山老林去呢？這時(shí)爺爺根據(jù)詞典上的解釋，講了這個(gè)成語典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成績排在最后一名，如果我們再落到孫山的后面，那成績會(huì)怎么樣呢？這樣，我終于懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來，馬上接了一個(gè)成語“山清水秀”，并得意的說“接下去啊”，爺爺想了一會(huì)兒說“秀而不實(shí)”，我又犯疑了，我只知道“華而不實(shí)”，怎么就沒有聽說過這個(gè)成語？爺爺、奶奶就叫我去請教“老師”------成語大辭典。后來我才知道，原來這兩條成語指同一個(gè)意思。

我們已經(jīng)玩了很長時(shí)間了，我提了一個(gè)建議：要求每個(gè)人思考成語時(shí)間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到奶奶了，她一時(shí)想不出來，我提醒到：“實(shí)事求是”，爺爺：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強(qiáng)好勝”…………就這樣,你一句,我一句,我學(xué)到了很多很多的成語。

成語接龍

今天，老師神秘地對我們說：“咱們今天來玩一個(gè)有趣的游戲——?！鳖D時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。

游戲開始了，我們分成男女兩組競賽，老師先宣布游戲規(guī)則：接龍的時(shí)間不能太長，不能重復(fù)詞，否則算輸。

比賽開始了，第一局是男生隊(duì)贏得優(yōu)先權(quán)。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說了個(gè)“千軍萬馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個(gè)“馬到成功”。這時(shí)，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開始倒數(shù)：“十、九、八、七……”第一局，女生隊(duì)輕松獲勝。

第二局開始了，老師出了個(gè)“十全十美”，接著“美不勝收”、“收放自如”“如魚得水”……詞語一個(gè)接一個(gè)，男生隊(duì)和女生隊(duì)爭得不分上下，打成了平局。

到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個(gè)“三心二意”，男女兩隊(duì)展開了激烈地對戰(zhàn)。當(dāng)男生隊(duì)說了個(gè)“得意洋洋”時(shí)，聰明的女生隊(duì)不假思索，說了個(gè)“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊(duì)，贏得最后的勝利。贏了的`女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“v”字手式……輸了的男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，自嘆運(yùn)氣不佳！

今天的“”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識(shí)，真希望以后有更多這樣的課。

成語接龍作文

今天，我們班舉行了一場別開生面的成語接龍比賽。

整個(gè)比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪是個(gè)人賽。我們所有同學(xué)圍成一個(gè)長圓形，由老師說出一條成語，同學(xué)們接，可以同音不同字。接不上來的同學(xué)就站著，最后一個(gè)坐著同學(xué)就是勝利者。比賽在同學(xué)們的期?和緊張的議論聲中開始了。老師首先說了一個(gè)：“千軍萬馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進(jìn)行著，當(dāng)輪到劉可欣時(shí)，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來就說：“凈倒霉了!”惹的同學(xué)們哄堂大笑，可惜這也不是成語。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來，只好乖乖地站著了。比賽繼續(xù)進(jìn)行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說了一個(gè)“深不可測”。這個(gè)“測”字可把全班同學(xué)難住了。同學(xué)們依次起立，輪到孟欣時(shí)，她急得臉都紅了，她后面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來……輪到我了，“測、測、測什么呢”我聽見自己心跳聲越來越大，“咚咚!咚咚!”簡直要把我的耳朵震聾了。越著急越想不出來，就這樣第一輪比賽我們?nèi)姼矝]。

第二輪是團(tuán)體賽。我們?nèi)嗤瑢W(xué)被分為兩組，老師說一個(gè)成語，由兩組輪流接，哪個(gè)組沒接上來則另一個(gè)組獲勝。我們給自己的組起了個(gè)名字叫“快樂組”，他們組叫“團(tuán)結(jié)組”。團(tuán)結(jié)組有一個(gè)智多星張峰源，而我們組有一個(gè)小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰(zhàn)“的難分難解。當(dāng)孟欣說出了“姍姍來遲”時(shí)，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來。這時(shí)，老師提示我們：“形容做事維持很長久是哪個(gè)詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恒?！蔽覀兗?dòng)地過去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時(shí)笨頭笨腦，說話慢吞吞的樣子，可關(guān)鍵時(shí)候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經(jīng)過兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。

成語接龍作文

今天班隊(duì)課上，我們玩了一次成語接龍。你們以為比賽時(shí)可以翻成語詞典嗎？不！老師太狠了，不讓我們用成語詞典。

游戲規(guī)則是這樣的：老師說一個(gè)字，這個(gè)成語的第一個(gè)字必須是這個(gè)字，可以同音不同字。

游戲開始了，第一個(gè)是“清”字。第一組的周嘉說了一個(gè)“清澈見底”，第二組就被這個(gè)調(diào)皮的“底”給難住了。

老師說：“不玩了吧？你們都接不上去啦?！?/p>

我們苦苦哀求，老師只好說再來一局。這次先從第四組開始，首字是“明”，第四組一開始就沒接得下去。

又到我們組了，張舒涵接上了，不過接下來就難倒了第二組，只見他們有的抓耳撓腮，有的托著下巴……可是天上掉餡餅呀，這“餡餅”呀，就是第一組王春潮搶著說的成語，被第二組同學(xué)聽到了，馬上就“拿”過來現(xiàn)用了！現(xiàn)在呀！王春潮是自己害了一大組呀！第一組被淘汰了；第四組也被淘汰了，我們第三組，唉，也被淘汰了。你們會(huì)想第二組勝利了，對不對？真可惜呀！他們沒有贏，因?yàn)樗麄円矝]接得下去。

成語接龍真好玩，我們下個(gè)星期三還要玩！今天回去我要好好備課了——看成語詞典，而且要用腦子記住它們。下個(gè)星期三我們一定要贏！